Category Archives: Forth Primary

Robin Hood Play – 4th, 5th and 6th grade classes.

Dear families,

Ayer viernes nos visitó la compañía de teatro Face to face theatre para representarnos la popular historia de Robin Hood. ¡Fue todo un éxito! Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria pudieron disfrutar de esta tradicional historia en nuestro colegio, desde el humor y con actores ingleses, lo cual les permitió practicar el inglés desde el disfrute y la diversión. Destacar la profesionalidad de los actores que motivaron a los pequeños desde el primer momento e incluso escogieron a algunos voluntarios para participar en la obra.

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Aquí os dejamos las fotos de cada clase con los actores de la obra.

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ENJOY LEARNING ENGLISH!! 💖🎭Estados unidos de américa icono gratis Idioma icono gratis

English teachers team.

3rd quarter comes to end to 4th graders, but we don´t stop having fun!

Hello again families!

Esta vez os traemos un trabajo cooperativo que hemos realizado integramente en clase, y hemos evaluado conforme a los nuevos métodos de evaluación, la rúbrica.

IMG_8090El tema que nos ha ocupado estas dos últimas semanas ha sido la Energía, la cual la hemos aprendido desde diferentes perspectivas.

  • Formas de Energía.
  • Usos de la Energía.
  • Fuentes de Energía.
  • Energías Renovables.
  • Energías no Renovables.

Primero tenían que ampliar la información que tenían en el libro de texto, para posteriormente plasmarlo en un mural, y terminar exponiéndolos a los compañeros en clase.

Forms of Energy

Use of Energy

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Energy Sources

Renewable sources of Energy

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Non Renewable sources of Energy

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Así de entusiasmados y atentos estaban escuchando las exposiciones de sus compañeros.

También hemos tenido desde el área de Inglés la actividad anual del teatro. Este año la obra que nos han representado en el cole ha sido “Treasure Islands”, la cual hemos disfrutado  mucho y los actores interactuaron con los alumnos de 4th grade.

Para finalizar este post, hemos tenido un nuevo trabajo (voluntario) sobre un tema de Science. En esta ocasión el Alumno Ángel del Águila, con la colaboracion de su padre, y las compañeras Lucia y Aitana, nos han hablado sobre “La medicina” y hemos podido ver ejemplos prácticos, sobre las ondas y en concreto un video sobre una ecografía.

Este curso va llegando a su fin, y nos vamos de vacaciones con la mochila cargada de experiencias, actividades divertidas, conocimientos y un sinfín de momentos vividos en el aula.

¡Enhorabuena por vuestro esfuerzo diario!!

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4th graders learn about Matter, experiencing!

Hi again families,

This grade is reaching the end, and we don´t stop learning!

En esta ocasión el Topic era la materia, y que mejor manera de aprender sobre la materia que experimentando con ella, a través de las Inteligencias múltiples, preparamos un Gymkana, donde los alumnos tenían que investigar por todo el colegio sobre los distintos tipos de materiales, sus características, etc…

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La gymkana se desarrolla así.

  • Dividimos la clase en 4 grupos
  • Le asignamos un color, y en cada color hay una característica de un material en inglés.
  • Tienen que descifrar cuál es.
  • Buscar por todo el colegio materiales que tengan esa cualidad.
  • Establecer dónde lo encontraron
  • Para qué se estaba usando ese objeto.

     

    Por último lo ponemos en común en clase y lo colgamos, para tenerlo visible durante toda la unidad.

Y para seguir experimentando, en esta ocasión con la Densidad, los compañeros Ángel y María, nos habían preparado como trabajo opcional, una demostración sobre las diferentes densidades de distintos líquidos.

Para acabar, os dejamos la presentación de powerpoint que prepararon. Como siempre de 10 los alumnos de 4ºEPO, no paran de sorprendernos.

 

Only two weeks…

Seguimos divirtiéndonos, seguimos aprendiendo.

See you soon!

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4th Grade play “Cranium” for Europe´s Day with the families!

Hi again families!

Hacía tiempo que no escribíamos por aquí y tenemos mucho que contaros.

Con motivo de la celebración del día de Europa, el profe Mr. Luis, preparó una actividad con colaboración de las familias para terminar jugando a “Cranium”.

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Para la actvidad, íbamos a necesitar únicamente un Ordenador (TICS) por grupo, y con la ayuda y tutorización de las mamis que colaboraron, íbamos a ir buscando aquel contenido que nos tocara en cada stand.

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Los contenidos que hemos trabajado, corresponden a la Unidad 6 de Social Science “Territorial Organisation”, la cual la hemos hecho coincidir en nuestra programación, para poder impartirla en la semana de Europa.

Estos contenidos están relacionados con la organización política y territorial de la Comunidad Autónoma de Andalucía, España y la Unión Europea, donde teníamos que aprender sobre Órganos de Gobierno, símbolos, Sedes, Estamentos, etc.

Para todo ello contamos con la inestimable colaboración de las familias, y nos organizamos en grupos para trabajar de forma cooperativa.

 

Una vez profundizado e indagado en los diferentes contenidos pasamos a jugar a “Cranium”, un juego de pruebas donde se trabajan las inteligencias múltiples, habiendo pruebas matemáticas, kinestésicas, artísticas, lingüística, musical, etc.

Estas eran los tipos de pruebas que tenían que acertar en cada grupo.

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Pasamos un rato estupendo, aprendiendo de manera autónoma con el uso de las nuevas tecnologías y en base a las inteligencias múltiples, además lo hicimos con motivo de la celebración del Día de Europa, una jornada redonda.

Y como muestra un botón, así finalizaron las sesiones, felicidad plena por parte de todos los participes.

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Muchas gracias a las familias por colaborar siempre, en todo lo que les pedimos.

See you as soon as possible.

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4th graders learn about plants!

Hi families!

In this post, os vamos a enseñar todo lo que hemos aprendido sobre las plantas y su reproducción.

En esta ocasión, las encargadas de mostrarnos todo esto son dos alumnas de 4th grade.

En primer lugar expusieron las partes que tiene una planta y el proceso de polinización que habíamos estudiado en la Unidad de Natural Science.

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A continuación, nos mostraron y explicaron los distintos tipos de hojas que hay, y cuales son sus características.

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Para finalizar, enseñándonos diferentes modelos de la reproducción asexual de las plantas, las cuales son:

-Tubbers



(A ver si te acuerdas cuales eran los otros 3 tipos que faltan)

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Como siempre recalco, las ganas de aprender de estos cursos y por construir su propio aprendizaje son infinitas.

Cambiando de tercio, en la materia de Inglés, seguimos trabajando con nuestro simpático Auxiliar Alfred, en esta ocasión, una sección semanal que hemos denominado “Alfred´s phonics” y estamos aprendiendo diferentes fonemas de la lengua inglesa.

Y para muestra, un botón:

Nos vemos la próxima semana, con una nueva actividad estrella del mes!

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Nonstop weeks in 4th grade!

Hi again followers!!

Mr. Luis is here to tell us our last weeks again.

Comenzamos con una nueva unidad en Social Science, titulada “Landscapes”, cuyo contenido principal son los diferentes Biomas de la Tierra.

Para comenzar con la Unidad, realizamos una rutina nueva, de cosecha propia, que la hemos titulado “30 segundos y cambia” en la que cada alumno individualmente tenía que escribir 5-6 lineas sobre la idea que ellos tenían de los paisajes y los ecosistemas (El curso pasado estudiamos los Ecosistemas). Una vez acabado esto, todos se ponían de pie, y se sentaban en el sitio que quisieran, teniendo 30 segundos para leer lo que había puesto el compañero, y cambiarse de nuevo de sitio.

Así, vemos las ideas previas que tiene el alumnado, y las ponemos en común, de manera lúdica.

En Sciences, continúan los alumnos presentando trabajos voluntarios a sus compañeros, sobre los “topics” que más les han gustado.

Estas semanas, nos han expuesto de nuevo los volcanes, desde una perspectiva más teórica.

También nos han expuesto una presentación sobre las Plantas.

Como siempre digo, es un autentico placer comprobar como trabajan de forma autónoma, siendo participes de su propio aprendizaje en la búsqueda del conocimiento, y queriendo exponer a sus compañeros el fruto de su trabajo.

Continuamos con la asignatura de Inglés, donde hemos finalizado la Unidad 6 “Our Technologies”, y realizamos un juego para repasar los contenidos impartidos en dicha Unidad.

Y hemos comenzado nueva Unidad, “At the Zoo”, en la cual vemos por primera vez “The Superlative”. Para trabajar este contenido, con la ayuda de nuestro auxiliar Alfred, realizamos un juego que consistía en contestar preguntas en las que iban incluido los superlativos, como por ejemplo: Is the elephant the fastest animal?

Había preguntas de 10 points, 20 points, Swap points, and Lose Turn.

Para acabar estas intensas semanas, nos divertimos en Physical Education, recordando que este verano hay Olimpic Games!

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Ps: Si os habéis fijado bien, nos falta un color para reproducir fielmente el símbolo olímpico. (¿A ver quién me dice en clase el próximo día que color es?)

Como colofón de las actividades de esta semana, estuvimos grabándonos mientras leíamos en clase de Inglés, para luego poder escucharnos (Solo necesitamos nuestros queridos Smartphones y es un recurso fabuloso para fomentar la lectura en inglés y favorecer la correcta pronunciación y entonación, que podemos utilizar en casa).

Aquí tenéis una pequeña muestra, alucinado me dejaron como siempre del excelente nivel de Inglés que tienen los alumnos de 4th grade!

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Hope you enjoy it!

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Some activities about last week at 4th Grade

Hi families!

The last week have been more productive.

En Natural Science hemos continuado aprendiendo sobre las Plantas, saliendo del aula para ampliar nuestros conocimientos en el patio del colegio.

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Hemos podido ver algunos tipos de plantas, según su clasificación por tamaño:

-Trees
-Bushes
-Mess

En inglés, junto con Alfred, hemos estado recordando las horas, y jugando con nuestro reloj.

También, hemos estado trabajando “Speakings” en base a los Examenes Oficiales de Cambridge, donde los alumnos nos están sorprendiendo muy gratamente.

Han trabajado:

– Preguntas cotidianas (How old are you?, How many brothers or sisters have you got?…)
– Diferencias entre dos imágenes.
– Creación de una historia a partir de 4 viñetas

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Por último en PE, hemos tenido una semana especial, dedicada a “Spartan Race”, donde hemos comenzado a trabajar circuitos de habilidad, para terminar realizando una “Spartan Race” en el patio del colegio.

We are practising:

-Jump
-Run
-Turns
-Somersault
-Coordination
-Endurance

En definitiva, una semana llena de trabajo y diversión.

See you next week!

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4th Grade start the 3rd quarter full of energy!

Hi families!

We are starting the last quarter of this grade with energy!

La actividad estrella de esta semana ha sido el “Bingo verbs”, en la que los alumnos han estado afianzando los verbos en Presente/Pasado, con la ayuda de nuestro nuevo auxiliar Alfred.

Tenían un Bingo ticket, con verbos en presente, y Alfred iba diciendo aleatoriamente los mismos verbos en su conjugación pasada.

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Escuchando atentos los verbos que Alfred iba diciendo y señalando en su ticket.

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Muchos tickets para jugar una y otra vez.

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En Natural Science, estamos trabajando la Unidad 5 “Plants”. En esta actividad los alumnos van guiando su propio aprendizaje tras la busqueda de información en base a los nuevos contenidos expuestos

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During the break, pupils employ their time to work in voluntary posters.

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Los alumnos siguen exponiendo a sus compañeros trabajos voluntarios sobre las asignaturas de Science.

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Actividad realizada en clase sobre el sistema reproductor de una planta.

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At foggy mornings we play sports at P.E. lessons.

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Esperemos que las baterías duren llenas durante todo el trimestre!

See you soon!

 

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