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European Day of Languages – EPO

Dear families,

El pasado 26 de Septiembre celebramos en nuestro centro el Día Europeo de las Lenguas. Fue una jornada muy intensa, en la que todos los alumnos de Educación Primaria participaron en múltiples actividades para reflexionar sobre la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras.

Nuestro centro ya cuenta con la enseñanza de dos idiomas: inglés y francés. Por ello los alumnos quisieron demostrar todo lo que saben en ambas lenguas, así como practicar algunas expresiones en otras como alemán, chino, bribri, italiano, etc.

Los alumnos del primer ciclo trabajaron los sonidos de los animales en distintos idiomas, puesto que las onomatopeyas se representan de forma variada, según el país. ¡Disfrutaron muchísimo!

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El segundo y tercer ciclo colaboraron en la creación de dos pósteres los cuales llevaban escritas dos preguntas: Why learn foreign languages? y How can we learn a foreign language?. (Porqué aprender una lengua extranjera y cómo). Surgieron muchas propuestas y diversidad de respuestas, lo que ayudó a concienciar al alumnado de la necesidad de aprender lenguas en la sociedad que nos rodea.

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Os dejamos un enlace que resume todo lo vivido en la jornada. We hope you like it!

                           Haga click aquí.                           

Best wishes!

Profesorado de Lenguas Extranjeras.

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3rd grade class. Learning about the interesting world of Planets and Stars.

En el tema 5 de Social Science “THE SOLAR SYSTEM” hemos recordado el nombre de los diferentes planetas y sus respectivas localizaciones. También, hemos estudiado el movimiento de rotación y traslación  llegando a entender el motivo de la aparición de los días y las noches y las diferentes estaciones. Por último, hemos estudiado las fases de la luna y los diferentes tipos de eclipses.

Para familiarizarnos con el tema estuvimos interactuando con un ppt a la vez que jugábamos a “Lanza pelotas”. Este juego resultó muy divertido.

 

Después de este gran entrenamiento sobre la localización y nombre de los planetas estábamos preparados para realizar nuestros planetarios. Así nos quedaron. Un compañero nos quiso regalar un planetario que él mismo creó de forma voluntaria.

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Nuestra auxiliar nos proporcionó información sobre “Griffith Observatory” ,un famoso Observatorio de los Ángeles a través de un vídeo, que por cierto nos encantó.

 

Por último, finalizamos el tema haciendo una representación del sistema solar, intentando representar todos los aspectos estudiados a la largo de la unidad. Lo podréis observar mediante estos vídeos.

THE SOLAR SYSTEM 3ºA

THE SOLAR SYSTEM 3ºB

I congratulate you for your excellent work. I have had a lot of fun with you. We have learned a lot together. A big hug. Happy Summer.

Ms Paqui Rosa.

 

 

 

 

 

Being little entrepreneurs! 5th grade B

Dear families!

Our 5th grade B class has finished the year making a fantastic workshop!! Aprovechando los últimos días, los alumnos de 5ºB se han convertido en pequeños emprendedores por un día, creando sus propias empresas. Se han marcado sus objetivos, se han dado a conocer utilizando técnicas de Marketing y han distribuido las funciones entre los empleados. Os dejamos un vídeo a modo de resumen. ¡Lo pasamos genial! Congratulations!!!!

See you next year guys!

Teacher Águeda

First Grade Fashion Week!

Our First Grade pupils finished their last lesson with a fantastic work!

Los alumnos de primero de primaria realizaron un pase de modelos de lo más fashion para trabajar la expresión oral en lengua extranjera.

Gracias a la actividad practicaron estructuras gramaticales que hemos trabajado a lo largo del curso, además de afianzar el vocabulario sobre ropa. Cada modelo debía decir qué prendas de ropa llevaban puestas además de su color.

Pasaron un rato estupendo escogiendo los mejores modelitos y desfilando para sus compañeros, a continuación os dejamos algunas fotos para que podáis ver lo bien que lo pasamos durante este glamuroso desfile.

Great job guys!

Hope you liked it.

Miss Cristina

3rd grade class. Investigating the different types of animals.

Hi families, en el tema 4 de Natural Science “Animals” hemos estado investigando sobre los animales. Hemos aprendido las diferentes clases de animales según sus diferentes clasificaciones:  su esqueleto interno (vertebrados e invertebrados),  su forma de reproducirse (vivíparos y ovíparos) y su tipo de alimentación (herbívoros, omnívoros y carnívoros).

Hemos comenzado el tema realizando un juego donde teníamos que anotar el mayor número posible de animales domésticos y salvajes. En primer lugar, vimos un vídeo que nos ayudó a refrescar nuestra memoria y después nos unimos en pareja para lograr nuestro objetivo. Esta actividad nos ayudó a recordar los nombres de los animales que ya conocíamos y a aprender muchos más.

Para poner en práctica nuestra destreza escrita creamos cuentos sobre diferentes animales. Para ello, la seño nos facilitó algunos modelos y los adaptamos a nuestros animales.

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Así nos quedaron.

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Una vez acabados nuestros cuentos los expusimos a nuestros compañeros.

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Por último, despedimos este tema presentando a nuestras mascotas y haciendo una breve descripción de todas ellas. Esta actividad nos resultó muy fácil, pues ya teníamos herramientas y recursos suficientes para podernos defender.

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CONGRATULATIONS. Your work has been fabulous.

See you soon.

Ms Paqui Rosa

 

 

 

3rd grade class. Learning about the wonderful world of plants.

Hi families, en el tema 5 de Natural Science “PLANTS” hemos estudiado las plantas. Los diferentes tipos de raíces que existen, los diferentes tallos y hojas. También, hemos aprendido sobre las diferentes partes de las flores y por último, sobre el ciclo de vida de las plantas.

Le hemos dado comienzo a la unidad buscando diferentes tipos de hojas para crear nuestros propios murales. En nuestra clase se respiraba a pura naturaleza.

 

Este fue el resultado final.

Finalizamos el tema realizando una técnica de trabajo cooperativo.  Para llevar a cabo esta técnica nos reunimos en grupos de cuatro personas. En primer lugar, intentamos responder a unas preguntas de manera individual, luego, contrastamos nuestras respuestas con nuestra pareja y por último, llegamos a un acuerdo  entre todo el grupo.

Éstas son las preguntas a las que tuvimos que responder, reflejando posteriormente nuestras respuestas en sus respectivas casillas.

Captura

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Con esta actividad disfrutamos mucho, nos ayudamos los unos a los otros y entre todos logramos un gran trabajo.

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Congratulations guys. I really appreciate your effort.

See you soon.

Ms Paqui Rosa

 

First Grade Project: MY SENSES

Hello again dear families!

Hoy os traemos un pequeño resumen de todo lo trabajado durante nuestro proyecto anual que este año ha tratado los cinco sentidos.

Durante nuestro proyecto hemos aprendido el funcionamiento de todos los sentidos, además de la importancia  de los mismos para relacionarnos con el entorno.

Nuestros alumnos han aprendido, experimentado, trabajado y realizado numerosas actividades relacionadas con cada uno de los sentidos y tras todo lo trabajado durante el proyecto expusieron a las familias todo lo que habían aprendido.  A continuación os dejamos algunas fotos de la presentación a las familias y un vídeo con el desarrollo del proyecto:

Great job guys!

Hope you liked it.

Miss Cristina