Hey there my dear families,
Hemos comenzado el tercer trimestre con muchas ganas de viajar para conocer los maravillosos paisajes que posee España. Hemos trabajado la unidad 3 de Social Science “Landscapes of Spain”. En esta unidad hemos visto contenidos que nos ayudan a entender mejor las principales unidades de relieve: islas, archipiélagos, península, montaña, cordillera, valles, ríos, playas,… Nuestros alumnos/as de segundo ahora tienen más claro algunos aspectos sobre la geografía española, como por ejemplo:
- Las fronteras y los límites geográficos en España.
- Los paisajes de interior y costa.
- Los ecosistemas terrestres y acuáticos.
Para introducir el vocabulario en la L2 y facilitar la asimilación de los contenidos, hemos observado y comentado en clase estas flashcard, mediante ellas hemos estado distinguiendo los paisajes de interior y de costa y hemos estado nombrando los elementos característicos de cada tipo de paisaje.
Hemos realizado fichas complementarias para reforzar estos contenidos.
Como actividad de refuerzo realizamos una craftivity para afianzar los contenidos relacionados con los ecosistemas acuáticos y terrestres. Así nos quedó.
Una vez realizadas las actividades dirigidas a reforzar el contenido de la unidad en la L2, las tutoras de segundo han entregado un resumen en español de la unidad.
Después de realizar las actividades en la L2 y haber reforzado nuestros contenidos en la L1 con la ayuda de nuestro resumen de clase, estábamos preparados para responder las preguntas del PASAPALABRAS en la L1 y realizar una fichita resumen con los contenidos en la L2. ¡La realización del juego de pasapalabras en clase fue todo un éxito!
2ºA CLASSROOM
2º B CLASSROOM
Con la realización de estas fichitas terminamos esta unidad.
Hope you enjoyed this post!
Second Grade Teachers (Almudena and Paqui).
bilingualblogmajerez 